本文转自：西江日报
肇庆特教集团化办学初见成效
八校破壁垒 特教启新篇
2024年11月，肇庆市特殊教育集团正式揭牌成立。以肇庆启聪学校为核心校，全市8所特殊教育学校携手同行，开启了特殊教育协同发展的新征程。一年多以来，特殊教育集团以“相对独立、整体规划、资源共享、激发活力、共同发展、各有特色”为理念，打破校际壁垒，推动师资流动，发展融合特色教育，探究课堂数字化等，为特殊孩子的成长搭建起更广阔的平台。
西江日报记者 夏紫怡
打破“孤岛效应”让师资“动起来”
“以前遇到教学难题，各个成员校的老师只能自己内部摸索，现在不一样了，老师轮岗交流带来的经验，一下子打开了教学新思路。”肇庆市特殊教育集团理事长、肇庆启聪学校党支部书记吴志勇谈起集团化办学的变化，语气里满是欣慰。
师资轮岗，是集团化办学激活发展动能的关键一招。不同于单次交流的“走过场”，高频次、全覆盖的互派轮岗机制让成员校间的行政干部、一线教师都有机会参与双向流动，把各自的教学优势带到新的校园。
启聪学校有着成熟的大型活动承办经验。广宁县特殊教育学校尽管场地优越，却一直缺乏举办特教运动会的经验，也没有专职体育老师。集团化办学启动后，启聪学校的老师带着往届特教运动会的全套的经验“家底”，走进了广宁特教的校园。
普通校运动会以竞技性为主，而特教孩子的身体素质各不相同，高强度项目反而会让他们产生抵触情绪。为此，在交流设计赛事项目上，启聪学校的老师建议把“竞技”换成“趣味”，以低消耗、高参与度的游戏项目为主，比如搭桥过河、投篮接力、跳大绳、运乒乓球、地滚球、面对面抱球接力等；在赛程安排上，则错峰排布不同项目的时间，让每个孩子都能从容参与，不会因等待时间过长而烦躁。
“我们把赛制设计、项目流程、安全保障的细节都倾囊相授，广宁特教的老师跟着学、跟着练，如今该校也具备了独立特教运动会的能力了。”吴志勇说。
这样的温暖传递，在集团化办学的一年里早已蔚然成风。四会市特殊教育学校的生活技能教学经验，被带到德庆县的课堂；德庆县特教的省级精品课程，跨市走进江门市特校的校园。集团累计开展三轮教师轮岗交流，组织多节精品示范课、多场专题教研，实现“一人轮岗、全科受益、全校提升”的乘数效应。
此外，集团还搭建高端研修平台，邀请全国及省内特教专家，开展AI教育、孤独症干预等专题培训，900余名教师参与其中，让一线老师在家门口就能接触前沿特教理念。
资源辐射延伸为普校赋能
“办好特殊教育学校只是第一步，我们更要发挥集团辐射作用，让随班就读的孩子也能享受到专业支持。”吴志勇说，肇庆市特殊教育集团依托市特殊教育资源中心，把特教服务延伸到普通学校的课堂里。
此前，不少普校老师不知道如何教随班就读的孩子，如果照搬普校教学方法，孩子跟不上，老师也着急。为此，特殊教育集团的特教老师们先后走进广宁县宾坑镇和江屯镇、鼎湖区莲花镇等普通学校，为随班就读的特殊孩子和普校老师提供专业指导，为他们点亮了教学的明灯。
吴志勇认为，特教和普教的最大不同，在于“生活化”与“适配性”。教数学课，普校老师从课本题目入手，特教老师则需要创设生活化的场景。比如上数学课，特教老师会提供虚拟超市的场景，让孩子拿着“钱币”买东西，在购物体验中理解数字和计算。“特教老师还会把生活适应能力融入教学，胶带打结、叠衣服、系鞋带……这些普校课堂不常教的技能，却是特殊孩子未来独立生活的关键。”吴志勇说道。
“普校老师以前总困惑如何降低教学难度，有了特教老师的指导，目标一下子清晰了。”一位参与指导的特教老师说，他们会和普校老师一起，为每个随班就读的特殊孩子制定个性化教学方案，把教学目标拆解成一个个可实现的小步骤，让孩子在循序渐进中进步。
除了走进普校，集团还在数字化赋能上发力，让特教课堂更生动鲜活。特殊孩子对文字的理解能力有限，却对图片、视频接受度很高。目前，该特殊教育集团正探索AI技术在特教课堂的应用，老师把教学内容通过AI生成直观的绘本故事，把抽象内容变成看得见、看得懂的画面，帮助他们更好地理解和表达情感，同时促进了语言和社交技能的发展。
构建“大特教”发展格局
一年来，肇庆市特殊教育集团化办学取得阶段性成果。在广东省第三届特教融合足球邀请赛中，肇庆启聪学校特奥融合足球队斩获小龄组、大龄组双亚军；集团内多所学校的老师在市级教学、班主任大赛中获奖，4人获市班主任教学比赛奖项；核心校9名高三学生顺利考入高校，多名学生在艺术、科创、职业技能竞赛中获市级以上一等奖。
“以前各校各管一摊，如今我们攥成了一个拳头。”吴志勇说，集团化办学的意义，不仅是校际间的合作，更是为特殊孩子构建起全方位支持网络。
接下来，该特殊教育集团将持续深耕融合教育、融合艺术，打造特色赛事与教研品牌。2026年将在成员校与普通学校结对共建的基础上，探索组建本地融合教育联盟，整合家校社资源，为普通学校随班就读学生提供学业辅导、心理疏导、康复训练等全方位专业支持。
此外，同步推进校际协同与品牌建设。集团以与阳江市特殊教育集团的跨区域合作为基础，拓展省内外优质特教学校项目协作范围，打造区域特殊教育协同发展共同体，推动各成员校实现“一校一品”特色化发展，全力打造具有鲜明特色和广泛影响力的特殊教育集团品牌，力争跻身广东省优质特殊教育集团行列。
盛达优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
